Coin pédago : escape games pédagogiques

Escape game pédagogique

Les escape games pédagogiques sont dans l'air du temps ! Et si vous testiez en classe ?

Cet article vous propose des conseils pour créer votre propre escape game ou découvrir des escape games clé-en-main proposés par des collègues.

Le principe :

A la base, le but d’un escape game est de s’échapper d’une pièce en un temps limité en cherchant des indices et en réfléchissant. En classe, le concept s’élargit et le but est de relever un défi, une énigme, comme ouvrir un coffre, trouver un trésor, découvrir un meurtrier, etc.

C’est donc un jeu qui raconte une histoire et où l’on découvre des indices, des codes pour résoudre une énigme finale.

Un enseignement qui s’appuie sur l’intelligence multiple et collective.

Pourquoi tester l’escape game pédagogique ?

Les escape games pédagogiques, en plus de motiver les élèves par une approche ludique, permettent de développer de nombreuses capacités :

Apprendre à travailler en groupe : réflexion collaborative, organisation, bienveillance, respect et communication
Travailler en autonomie. L’enseignant devient observateur et n’intervient que peu de fois.
Différencier l’apprentissage en adaptant les contenus selon les groupes ou en utilisant l’entraide entre élèves
Se concentrer sur une durée limitée

L’élève devient acteur de son apprentissage. Et l’enseignant découvre une autre manière de travailler avec eux.

Souvent l’escape game fait appel à plusieurs disciplines, vous pouvez en organiser avec vos collègues.

Le matériel

Vous pouvez utiliser des supports physiques ou numériques comme par exemple :

Boite, coffre, placard ou tiroir avec un cadenas
Enveloppe avec des messages
Message vocal ou vidéo enregistré sur votre téléphone
Tablette pour utiliser un flash code, …

Des tutos vidéos pour créer votre matériel > Je découvre

Créer son escape game : les étapes

1. Choisir une histoire et le but du jeu

Vous pouvez partir de sujets d’actualité, comme par exemple la coupe du monde du foot, Halloween ou même les vacances, etc.

Inventer une histoire sur le sujet choisi avec des personnages et définir le défi à relever, comme par exemple s’échapper d’une salle de classe, trouver un objet, ouvrir un coffre, désactiver une bombe !

2. Trouver et mettre en forme les notions à faire travailler

Notez toutes les notions que vous souhaitez faire travailler à vos élèves.
Mettez-les sous forme d’exercices ludiques (mots croisés, puzzle, quiz, etc..)

Vous pouvez proposer des exercices normaux avec des choix de réponses. La bonne réponse renvoie à une lettre ou à un chiffre. Après plusieurs exercices, un mot ou un code est trouvé et permet d’avancer.

Vous pouvez proposer aussi plusieurs niveaux d’exercices pour différencier l’apprentissage.

Déterminez le nombre d’étapes avant d’aboutir à la finalité du jeu, pour définir une durée.
Prévoyez des aides si les élèves bloquent

3. Préparer les supports

Préparez les supports papier et numériques : exercices, cartes énigmes, flashs codes, …
Rédigez une fiche pour annoncer le défi aux élèves.
Faites des petits groupes pour faciliter la différenciation : des groupes de niveaux proches ou des groupes de niveaux hétérogènes pour encourager l’entraide.